螺旋式編排,配合幼兒身心發展,注意幼兒的成長階段,推行適合的學習途徑。
以通識學習為重點,利用幼兒日常接觸之事物及生活經驗進行強化學習,設計不同學習活動,包括參觀、戲劇及故事等模式,讓幼兒進行多元化學習。